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Espacio de interacción y documentación para asesorar el desarrollo de Proyectos Pedagógicos de Aula que posibiliten la innovación educativa con el uso y apropiación de las TIC.
Iniciativa desarrollada en el marco del convenio entre la Facultad de Ingeniería Electrónica y Telecomunicaciones (FIET) de la Universidad del Cauca y Computadores para Educar (CPE), para la Etapa de Formación en la Región Surpacífico, con el apoyo del Grupo de Investigación GEC/ieRed.
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El propósito de la primera jornada de formación del eje pedagógico es definir el problema y objetivo del PPA a partir de la identificación de la experiencia de los Docentes, las expectativas de los Estudiantes, las exigencias del Estado Colombiano, las realidades del Contexto Regional y la perspectiva de la Institución Educativa.
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| 2 | El propósito de la segunda jornada de formación del eje pedagógico es desarrollar los aspectos esenciales de los PPA en relación con las Competencias Básicas en la Educación Básica y Media, el Proyecto Educativo y el Plan de Mejoramiento Institucional (PEI y PMI) y las posibilidades que ofrece el Software Educativo.
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| 3 | El propósito de la tercera jornada de formación del eje pedagógico es desarrollar los aspectos esenciales de los PPA en relación con las Competencias en TIC, los procesos de Sistematización desde la Experiencia y las posibilidades de Internet y la Web 2.0 en la educación.
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| 4 | El propósito de la cuarta jornada de formación del eje pedagógico es realizar seguimiento y asesoría a los PPA de cada sede educativa en relación con el desarrollo de las actividades, la utilización de las TIC en las actividades de aula, la generación de productos que contribuyan al PEI y el PMI y la sistematización de aprendizajes de forma argumentada.
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| 5 | El propósito de la quinta jornada de formación del eje pedagógico busca resaltar los aspectos esenciales para la presentación oral y la escritura de resultados y aprendizajes de los PPA, el uso y evaluación de software y servicios de internet, y el aporte que las TIC pueden realizar en el PEI a partir de la experiencia.
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Invitado
