Pedagogía, Didáctica y Currículo en Perspectiva

A propósito de la asistencia a un seminario sobre Didáctica con ST y de una conversación sobre el tema con FB, quise representar la idea que he venido construyendo en torno a la relación pedagogía, didáctica y currículo. Esta idea parte de concebir la educación como un fenómeno social complejo, en el que intervienen, entre otros, docentes, estudiantes, instituciones, contexto. En este escenario, históricamente se han venido realizando tres aproximaciones a este fenómeno, cada uno de ellos focalizando algunos aspectos para analizarlos con mayor detalle, invisibilisando otros para que el análisis sea viable, pero entendiendo que sólo son dimensiones de análisis que dan miradas parciales acerca de la totalidad del fenómeno. Desde esta perspectiva el esquema es el siguiente:


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