Pedagogía, Didáctica y Currículo en Perspectiva

A propósito de la asistencia a un seminario sobre Didáctica con ST y de una conversación sobre el tema con FB, quise representar la idea que he venido construyendo en torno a la relación pedagogía, didáctica y currículo. Esta idea parte de concebir la educación como un fenómeno social complejo, en el que intervienen, entre otros, docentes, estudiantes, instituciones, contexto. En este escenario, históricamente se han venido realizando tres aproximaciones a este fenómeno, cada uno de ellos focalizando algunos aspectos para analizarlos con mayor detalle, invisibilisando otros para que el análisis sea viable, pero entendiendo que sólo son dimensiones de análisis que dan miradas parciales acerca de la totalidad del fenómeno. Desde esta perspectiva el esquema es el siguiente:


  1. Ulises

    Domingo, Abril 4, 2010 - 13:55:29

    Después de todo este tiempo, considero que este esquema sigue siendo acertado, aunque el asunto no es sólo de representación visual, sino de conceptualización. La pedagogía con una historia más compleja que se remonta desde la antigua Grecia, pero que hoy se puede asociar con las posturas desde las cuales se asume lo educativo. La didáctica con una tradición desde el renacimiento, relacionada con la enseñanza de los saberes, conocimientos o disciplinas desde el proyecto de ilustración Europeo. El currículo como creación de la sociedad pragmática e industrial a inicios del siglo XX en Estados Unidos, en donde se concibe lo educativo como un proceso de producción en cadena… claro esta, cada aproximación tiene sus posiciones que habrá que seguir rastreando.

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