GOLOMBIAO
En nuestra Institución Educativa, luego de la III Asamblea Estudiantil “Políticas Públicas de niños, adolecentes y jóvenes de este año escolar 2008-2009, llegamos al acuerdo de cumplir con los siete elementos de convivencia.
De tal forma, que, a lo largo del año los proyectos trabajados por nuestra Institución, abarcan el cumplimiento de estos elementos de convivencia de la siguiente manera:
VALORAR EL SABER CULTURAL Y ACADÉMICO:
Es aprovechar las culturas locales, reconocer y valorar, los saberes que tiene cada persona como un mismo, así impulsar cambios positivos en las actividades cotidianas de convivencia.
Es aprender la propia cultura, reconocer diferencias étnicas y costumbristas, es reconocer expresiones como la música, la danza, las nuevas tendencias de los jóvenes, entre otras.
Este elemento de convivencia se trabajo con el elemento de convivencia que para la participación del festival municipal de danza y canción, entre todas las Instituciones del municipio, se repartió las regiones de Colombia, y a cada Institución le pertenecía una diferente, a nuestra Institución le correspondió la región Caribe. La representamos con canciones de artistas caribeños al igual las danzas fueron con su respectiva investigación; aparte de esto todos trabajamos investigando todo a cerca de esta región y elaboramos unas pequeñas tiras cómicas dando a conocer esta región, sus costumbres, sus festivales, sus personajes, su literatura entre otros.
Este elemento también lo trabajamos en la pequeña emisora de nuestra Institución, llamada “la vos gustiniana”, en la que promovíamos nuestra cultura y nuestro sentido de pertenencia por nuestra región, por nosotros y por nuestra Institución. Además en los diferentes eventos como izadas de bandera, inauguración de campeonatos y finales de estos, siempre entonamos nuestros himnos y exponemos nuestras banderas.
DECIDIR EN GRUPO:
Es hacer acuerdos en grupo, donde todos participan tomando decisiones por la concertación a partir de diferentes puntos de vista. Es fundamental tener buena comunicación, leer emociones y sentimientos individuales, escuchar todas las opiniones, construir a partir del desacuerdo, entender los motivos particulares.
Este elemento de convivencia fue trabajado con el proyecto “Construcción de comunidad”. Al inicio de este año escolar 2008-2009 se organizo la III Asamblea Estudiantil Políticas Públicas de niños, adolecentes y jóvenes”, donde se tomaban decisiones colectivas; la integración y el respeto por los demás juegan un papel muy importante. Se llego a diferentes acuerdos como por ejemplo: compromisos por mejorar nuestra convivencia y nuestra integración. En cuanto a este trabajo colectivo, también participaron los docentes y administrativos, todos tenían derecho a expresar sus opiniones para llegar a concertar una decisión.
En el golombiao es frecuente la decisión en grupo, por ejemplo para elegir el nombre del equipo. Para la elección de nuestra personera que fue luego del foro estudiantil o también al inicio de año para la elección del representante de cada salón, también en la parte deportiva para elegir el capitán y el delegado del equipo.
El foro fue para darnos a conocer la hoja de vida y propuestas de cada candidato aspirante a la personería estudiantil, luego democráticamente dar el voto para su elección.
CUIDARSE:
Es proteger y promover el bienestar propio y colectivo, la expresión del amor por si mismo y por los demás. Cuidar la salud física y psicológica. Conocer el hábitat en el cual se vive y apoyar su cuidado y mantenimiento, pensar antes de hacer prácticas que posiblemente ponen en peligro mi salud y mi vida o la de los demás. Es la protección y la prevención.
Este elemento de convivencia se trabajo con el proyecto de educación sexual, el voluntariado juvenil y las brigadas escolares.
Las actividades realizadas fueron; un taller al inicio del año escolar en el que dos profesores (biología y química) de nuestra Institución dieron unas charlas sobre la adolescencia, el desarrollo personal (corporal y mental), recomendaciones de higiene personal, la sexualidad y el aborto, luego hicimos un taller con recortes de revistas sobre el hombre y la mujer (sus actitudes y pensamientos).
Junto a la fundación ARUNA, también se ha practicado mucho este elemento de convivencia, entre otros, pues siempre busca subir la autoestima dando charla sobre cuidarnos, por ejemplo evitando los malos hábitos como el cigarrillo y el alcohol, charlas sobre nuestro cuerpo y lo que queremos.
En cuanto a las brigadas escolares (contra incendios, búsqueda y rescate, evacuación, y primeros auxilios) los integrantes han sido capacitados por entidades con la Cruz Roja Colombiana y De esta manera se ha logrado evitar accidentes que nos perjudiquen; también todos los estudiantes fuimos a la II Feria de la prevención y el riesgo en la cual tuvimos la oportunidad de conocer la diferentes entidades y de que se encargan relacionadas con el cuidado a los demás colectivo y a nosotros mismos (individual).
En las brigadas escolares se realizo la revisión y actualización de datos (de integrantes de cada salón), señalización, capacitaron para el plan de emergencia escolar- familiar y sectorial, también capacitaron en primeros auxilios.
COMUNICARSE:
Es el ejercicio de dialogo para lograr el reconocimiento de las personas y promover la convivencia. También es expresarse, es la igualdad de condiciones, las lenguas y la forma de comunicarse.
Este elemento de convivencia está presente en cada momento, y en todas partes. En nuestra Institución hicimos fortalecimiento de espacios comunicativos como la creación de los blogs en los cuales articulamos información acerca de nuestra Institución (grupos ecológicos, educación sexual, golombiao, paz y democracia, entre otros proyectos, eventos y actividades que realizamos), la creación de nuestra emisora estudiantil (en esta trasmitíamos información educativa y recreativa, de estudiantes con apoyo de docentes para todo público, los foros y la asamblea estudiantil (en estas publicamos las problemáticas de nuestra Institución y buscamos las posibles soluciones entre todos, y en espacios como el foro proyectamos la diferentes situaciones como por ejemplo el calentamiento global para concientizar a los asistentes y para que promulguen esta información, o para conocer los candidatos a la personería estudiantil.), también en las diferentes áreas como castellano, tecnología e informática elaboramos chapolas, plegables, escarapelas, tarjetas, etc. (a mano y en computador).
Lo importante es que este elemento de convivencia se ha fortalecido puesto que de el depende el desarrollo de todos los procesos, como la convivencia.
CUIDAR EL ENTORNO:
Es pensar en el entorno, aprender a verlo más allá de un medio para la supervivencia, es asumirlo con responsabilidad nuestra. Los hombres y la naturaleza somos una sola cosa, dependemos de ella y ambos formamos el planeta. Es el cuidado, la aceptación, no hay superioridad del hombre, es aprender a estar.
Este elemento de convivencia se trabajo con el proyecto de medio ambiente, y de reciclaje. Las actividades realizadas fueron; el foro de medio ambiente, sub actividad de esta el taller de las 5R, Reducir-Reciclar-Reutilizar-Respeto-Responsabilidad, en el que se clasifico los residuos y se dio unas posibles soluciones para evitar la contaminación. La elaboración de abonos orgánicos compost y caldos microbianos); los proyectos productivos (como el cultivo de repollo, frijol, arveja, en invernadero de frijol, etc.). Con los grupos ecológicos los cuales se encargaron de las actividades de aseo y limpieza de nuestra Institución (aseo de baños, aseo de patios y recolección de basura) que promovía este elemento entre otros. El lombricultivo, que además de reutilizar el papel que ya no sirve produce un compost aplicando la agricultura orgánica o alternativa.
NO AGREDIR AL OTRO:
Es un principio para la convivencia que busca trasformar las actividades negativas, convertir la fuerza de agresión en fuerza para el cariño y la comprensión. Ello implica reconocer al otro o a la otra como ser humano. Es reconocer y respetar los derechos, el autocontrol, valorar la diferencia y reconocer las acciones que provocan agresión al otro.
Este elemento de convivencia en nuestra Institución se trabajo con el proyecto
INTERACTUAR:
Es una práctica cotidiana, presente en cada momento. Para esto utilizamos la comunicación, los intercambios, los debates, las ideas, los choques, las diferencias de todo tipo. Para esto participan elementos como: respetar al otro tolerar, cuidar el entorno, confiar en uno mismo, expresar el afecto y las emociones, respetar los estilos de vida, el contacto.
Este elemento de convivencia en nuestra Institución se trabajo con el proyecto que está íntimamente ligado con educación física, entre sus actividades están: la dirección, la organización y el control del II Campeonato de Futbolito versión 2009 del que se encargo el equipo de trabajo diez (es un juego que nació del microfútbol y se desarrolla en un espacio más pequeño, con unas poterías muy pequeñas por eso no juega un arquero, pero sus reglas son similares a las de microfútbol.) en este campeonato participan estudiantes a partir de grado quinto hasta el once, al igual docentes y administrativos de nuestra institución.
El campeonato intramural del equipo de trabajo once, es decir, el campeonato intercursos (desarrollado en clasificación por cursos de menores a mayores, este campeonato fue de microfútbol tanto femenino como masculino).
A fin de explicar cada elemento de convivencia y su desarrollo en nuestra Institución, diré que el GOLOMBIAO hizo práctica frecuente de todos los siete elementos de convivencia, además para ceder o restar puntos se ha tenido en cuenta el cumplimiento de los acuerdos y elementos de convivencia dentro y fuera de nuestra Institución, para hacer efectivo el objetivo que se busca en el proyecto transversal el GOLOMBIAO la promoción y el manejo de convivencia, gracias a que todas las aéreas están involucradas y en cada proyecto se toma como base un elemento de convivencia, en nuestra Institución hemos mejorado moralmente y nuestro comportamiento nos ha permitido formar relaciones amistosas y de trabajo que nos ayudan a crecer, a valorarnos, a valorar a los demás y lo que nos rodea.
Bienvenidos...
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Golombiando con TIC
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Recopilación de Historia
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Momento 1: Antes de iniciar su práctica: ¿Qué y cómo concertamos?Los jugadores jóvenes de los dos equipos que van a jugar, se reúnen con el Asesor, para conocer los siete elementos de la convivencia y concertan tanto las reglas del juego como algunos acuerdos básicos sobre el tema de convivencia.
Los jugadores de los dos equipos ruedan el balón en el campo de juego, poniendo en práctica tanto las reglas básicas como las concertadas para el encuentro. Como no hay árbitro las reglas de juego son vigiladas por los mismos jugadores. Aquí jugadores, y quienes observan y animan a los equipos, aplican las competencias ciudadanas y principios de convivencia.
Los jugadores y el Asesor nuevamente se reúnen para evaluar el encuentro, reflexionan sobre el cumplimento de las reglas básicas y los compromisos de convivencia y realizan la puntuación del encuentro. Los jugadores junto con el Asesor de Juego refuerzan sus conocimientos y habilidades para disfrutar el juego y practicarlo de manera no violenta. Así mismo, vinculan las experiencias vividas durante el juego con su vida cotidiana y extraen lecciones para mejorar su comportamiento y convivencia en comunidad.
Al finalizar este momento, jugadores, asesores de juego y facilitadores vinculados a El Golombiao inician su integración social en la vida comunitaria, mejorando sus niveles de convivencia ciudadana. Se trasladan los aprendizajes a otros espacios como la familia, la escuela y la comunidad.
