* You are viewing the archive for the ‘Formadores de Maestros’ Category

Escenarios para aprovechar las TIC en el Aula

Esta charla hizo parte del evento “Experiencias y Aprendizajes Docentes en el marco de Computadores para Educar: Una mirada desde la Evaluación de la incorporación de TIC en la Educación” realizado en la ciudad de Pasto el 31 de Julio de 2012. Evento que convocó a un selecto grupo de docentes y directivos de los departamentos de Cauca, Nariño y Putumayo que han desarrollado proyectos de incorporación de las TIC en el aula, como parte de la estrategia de formación y acompañamiento realizada por la Universidad del Cauca, en el marco del programa Computadores para Educar.

En este evento, el Dr(c). … Continue Reading

Sistematización de Experiencias Pedagógicas en Docencia Universitaria

Atendiendo la invitación del Centro de Investigaciones (CEIN) de la Fundación Universitaria de Popayán, el Dr(c). Ulises Hernandez Pino realizó una charla introductoria al tema de la sistematización de experiencias pedagógicas en la docencia universitaria.

Esta presentación se desarrolló en tres puntos: 1) las tensiones que se dan en la docencia universitaria a partir de los imaginarios de lo que es un buen docente desde los propios docentes, los sistemas de gestión de la calidad y las políticas estatales; 2) las razones por las que se debe hablar de saber pedagógico en este nivel de educación, a pesar de haber sido … Continue Reading

Introducción a la Teoría Fundamentada

Como inicio al Seminario 2 de la Línea de Enseñanza de las Ciencias y la Tecnología en la Maestría en Educación de la Universidad del Cauca, Ulises Hernandez Pino realizó una introducción a la Teoría Fundamentada como metodología de investigación.

Para citar esta presentación, utilizar:
HERNANDEZ, Ulises. Introducción a la Teoría Fundamentada. En: Relatos ieRed [En línea]. Abril de 2012 [Consultado en MES de AÑO]. Disponible en: <http://www.iered.org/relatos/2012/04/>
 

Formación de Maestros: diferencias entre la capacitación y la interacción en red

Esta charla fue realizada por Ulises Hernandez Pino en el marco del seminario del proyecto de investigación “Fortalecimiento de experiencias pedagógicas en el aula a partir del debate sobre los elementos educativos que emergen en contextos sociales de diversidad cultural” (VRI 3605), con el propósito de alimentar el debate entre los procesos de formación de maestros, desde el enfoque de la capacitación y desde el enfoque de la interacción en red.

Aunque existen diferente escenarios de formación de maestros, las preguntas y conclusiones que se presentan, se hacen en el marco de la formación continua de maestros, especialmente en los procesos … Continue Reading

Registro Gráfico: Herramienta para la sistematización de experiencias

El 14 y el 21 de febrero de 2012, Marcela Hernandez realizó una interesante presentación sobre el uso de la imagen, como lenguaje para la organización y construcción de un discurso que de cuenta de una experiencia pedagógica, en el Seminario Permanente de Análisis, Debate y Síntesis del Grupo de Investigación GEC.

A través de recomendaciones sobre la realización de fotografías, el uso de ellas en diapositivas y la utilización de diferentes recursos para la composición de materiales multimediales en algunos servicios web, nos mostró la fuerza que tiene este lenguaje para contar una historia o para … Continue Reading

Formación, ética y globalización: Reflexiones sobre la formación de formadores

Por: Luis Carlos Certuche
Docente de P.P.I. Escuela Normal Superior Santa Clara, Almaguer Cauca
“UN MAESTRO SIN VOCACIÓN ES UN MAESTRO SIN ALMA, Y POR LO TANTO, UN PERJUICIO PARA LA SOCIEDAD” LC2.
Temáticas
I. Breve perspectiva sobre el propósito formativo del Programa de Formación Complementaria (P.F.C.).
II. Vocación, ética y competencia en el normalista superior.
III. Conclusión.
I. Breve perspectiva sobre el propósito formativo del Programa de Formación Complementaria
2c_Presentacion_LuisCertuche

El Programa de formación complementaria (P.F.C.) de las escuelas normales superiores, se oferta a quienes crean tener la vocación suficiente, para iniciar el camino de la docencia; … Continue Reading

TIC en el Aula de Educación Básica y Media

Presentación realizada por el Dr.(c) Ulises Hernandez Pino, Coordinador Pedagógico de la Estrategia de Formación y Acompañamiento de Maestros para la apropiación pedagógica de las TIC de la Universidad del Cauca, en el marco del programa Computadores para Educar.

Esta charla se presentó en el II Seminario de Experiencias Pedagógicas en el Aula, evento organizado por la Escuela Normal Superior “Los Andes” de La Vega (Cauca) y el Grupo de Investigación en Enseñanza de las Ciencias y Contextos Culturales (GEC).

El texto de esta … Continue Reading

Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias

Presentación realizada por el Esp. Henry Vargas, Coordinador del Programa de Formación Complementaria de la Escuela Normal Superior de Popayán. Esta charla se presentó en el II Seminario de Experiencias Pedagógicas en el Aula, evento organizado por la Escuela Normal Superior “Los Andes” de La Vega (Cauca) y el Grupo de Investigación en Enseñanza de las Ciencias y Contextos Culturales (GEC).

El texto de esta ponencia se publicó en el libro “El Saber Pedagógico en el Cauca. Miradas de maestros en contextos … Continue Reading

Sociedad, Cultura y Educación

Presentación realizada por la Mag. Gloria Castro, docente del Departamento de Educación y Pedagogía de la Universidad del Cauca. Esta charla se presentó en el II Seminario de Experiencias Pedagógicas en el Aula, evento organizado por la Escuela Normal Superior “Los Andes” de La Vega (Cauca) y el Grupo de Investigación en Enseñanza de las Ciencias y Contextos Culturales (GEC).

El texto de esta ponencia se publicó en el libro “El Saber Pedagógico en el Cauca. Miradas de maestros en contextos de diversidad”, … Continue Reading

Curso Virtual: Sistematizando nuestras experiencias pedagógicas y de gestión escolar

El curso virtual Sistematizando nuestras experiencias pedagógicas y de gestión escolar fue una propuesta de formación de la Universidad del Cauca para complementar el proceso de cualificación de maestros y directivos sobre la apropiación pedagógica de las TIC en el marco del programa de Computadores para Educar.

Con este curso se quiso apoyar a los maestros que han continuado con los Proyectos Pedagógicos de Aula para la integración de las TIC y a los directivos que están desarrollando los Planes de Apropiación Institucional de … Continue Reading