LEY GENERAL DE LA EDUCACIÓN
LEY 115 FEBRERO 8 DE 1994
La Ley General de Educación señala las normas generales para regular el Servicio Público de la Educación y se fundamenta en los principios de la Constitución Política de Colombia en el artículo 67, "De conformidad con la Constitución Política define y desarrolla la organización y la prestación de la educación formal en sus niveles: preescolar, básica (primaria y secundaria) y media, no formal e informal, dirigida a niños y jóvenes en edad escolar, adultos, a campesinos, grupos étnicos, a personas con limitaciones físicas, sensoriales y psíquicas; capacidades excepcionales, y personas que requieran rehabilitación social”.
Dentro de la educación formal podemos encontrar tres niveles: "preescolar un grado, educación básica en nueve grados los cuales se desarrollan en dos ciclos: la educación básica primaria de cinco grados, y la educación secundaria de cuatro grados, (ART: 11 Ley General de la Educación)"; Como propósito de la educación básica se deben tener en cuenta unos aspectos como:
Preparar para la sociedad y el ámbito laboral. Art.20 Ley 115
Desarrollar Habilidades Comunicativas. Art.20 Ley 115
Hacer razonamiento lógico y analítico. Art.20 Ley 115
Fomentar la solidaridad, tolerancia, ayuda mutua. Art.20 Ley 115
Fomentar la ética del desarrollo humano. Art.20 Ley 115
De acuerdo a la Ley 115 de la Ley General de la Educación, podemos afirmar que en el Art. 19, hace referencia a la "educación básica obligatoria se estructura en torno al currículo común; conformado por las áreas fundamentales del conocimiento y de la actividad humana”, tales como:
Ciencias Naturales y Educación Ambiental
Ciencias Sociales, Historia, Geografía, Constitución Política y Democracia.
Educación Ética y en Valores Humanos
Educación Física Recreación y Deportes.
Educación Religiosa.
Humanidades, Lengua Castellana e Idiomas Extranjeros.
Matemáticas.
Tecnología e Informática.
Dentro del currículo presentado anteriormente de la Educación básica, en la Ley General de la Educación, podemos decir que la concepción de ciencia hace referencia al medio que nos rodea, a cuestionarnos e interesarnos por el hábitat natural, basados en los fenómenos físicos, químicos, biológicos; y la vida social en su realidad (Páginas 271-273 de la Ley General de la Educación), esta concepción de ciencia se encuentra dividida en la Ley 115 en dos áreas:
Ciencias Naturales y Educación Ambiental
2. Ciencias Sociales.
En la Ley General de la Educación, Ley 115 de febrero 8 de 1994, Encontramos que las Ciencias Naturales se encuentran apoyadas en dicha Ley en los Art. 20-21-22 pág. 271, con unos indicadores de logros curriculares, para los grados primero, segundo y tercero de educación básica:
• Muestra curiosidad y deseos de saber. • “Muestra predilección por un tema y participa en un proyecto pedagógico que le haya permitido crear un interés especial sobre algún tema ambiental, científico, tecnológico o desarrollar alguno que ya tenía. “ pág 272 . • Es crítico con relación a su entorno y se interesa por el medio ambiente. • Describe, clasifica un contexto ambiental particular. • Realiza algunos cuestionamientos relacionados con el tema. • Investiga para dar solución a interrogantes.
Indicadores de logros curriculares para los grados de cuarto a sexto de la educación básica. • Elabora preguntas respecto al tema. • Es curioso y manifiesta sus inquietudes, es descriptivo, analítico, lógico y razona. • Se documenta para dar soluciones y formular nuevas preguntas • Interpreta, plantea hipótesis, experimenta.
Indicadores de logros curriculares de séptimo a noveno de la educación básica (página 290 de la Ley General de la Educación)
• Realiza preguntas de tipo investigativo. • Describe basándose en las teorías de la ciencia. • Analiza teorías científicas • Se documenta para dar soluciones y formular nuevas preguntas • Formula hipótesis cuantitativas y cualitativas. • Diseña experimentos • Plantea y trata problemas de las Ciencias Naturales. • Argumenta que la ciencia y la tecnología son construcciones sociales.
Integrantes
Biviana Liced Lara Gómez 73061023 Hernán Fernández 73061008 Lynda Carol Salazar 73061019 Marcela Burbano 73061020
BIBLIOGRAFIA
Ley General de la Educación Ley 115 de 8 de febrero de 1994. Diccionario Espasa de 2000 Páginas Web ![[WWW]](/moin/rightsidebar/img/moin-www.png){kind=small}
http://absys. Banrep.gov.co www.mineducacion.gov.co