Objetivos

1) Fortalecer en los alumnos el trabajo en equipo.

2) Fomentar la observación en el entorno sobre el manejo de los residuos sólidos.

Actividades

1) Se divide el grupo de estudiantes en 6 equipos de trabajo y se les asigna un tema para cada dos equipos, por ejemplo:

Equipo 1 y 2: La generalidad de los residuos sólidos, su manejo adecuado, a que entidad corresponde y si los residuos sólidos son iguales o diferentes a basuras, explicar.

Equipo 3 y 4: Manejo de los residuos sólidos en el colegio.

Equipo 5 y 6: Manejo de los residuos sólidos en su casa, en su barrio.   

2) Deben contestar las siguientes preguntas de acuerdo al contexto asignado:

  a) ¿Qué pasa con las basuras en su colegio, en su casa, en su barrio?

  b) ¿Cuanta basura se produce en el colegio, en la casa, en tu barrio?:

Sugerencia: separe las basuras (en degradables y no degradables), péselas, hágalo para todos los días de la semana en un día y hasta completar la semana.

  c) Haga un cuadro comparativo de cada día y el total de basuras de la semana. 

  d) Describa el estado del contexto antes y después de recoger los  R.S  de una actividad determinada

3) El equipo debe identificar el problema, analizarlo, sacar conclusiones y una propuesta de solución.

4) Ejecutar la propuesta de solución al problema.

Evaluación

Cada equipo socializará el trabajo apoyado en la realización de un MEC a los otros equipos, se confrontara el trabajo con el equipo par y también podrá evaluar a los asistentes.