# Acerca del Proyecto

# Introducción

La ciudad, desde la visión sistémica del ambiente, es una realidad ambiental donde interaccionan elementos de la naturaleza (espacio y recursos naturales) con elementos de la sociedad (Población conformada por individuos y colectivos y la sociedad constituida por niveles: el público, científico-técnico, económico, y el cultural). Dichas interacciones según su calidad determinan la dinámica de esta realidad ambiental, que se hace necesario interpretarla, comprenderla, valorarla... es decir hacerse un juicio y, si es posible, transformarla positivamente en aras de mejorar la calidad de vida en ella.

Panorámica desde cerro de las tres cruces (2014)

En nuestra propuesta pedagógica nos hemos dado a la tarea de indagar sobre la visión de territorio y su ordenamiento; características o condicionantes que dependen de las concepciones de los individuos y colectivos; concepciones dadas por la cultura y que se evidencian en actitudes y comportamientos.

El interés inicial sobre el territorio se centró en la microcuenca río Ejido, pero, como esta microcuenca recorre parte de la ciudad de Popayán y, es en ella donde nos movemos y comunicamos, ampliamos nuestra mirada para aprehenderla. En palabras de Verónica Zondek, “La urbe se reconstruye con cada ser que la narra o vive. Se construye en ese recorrido, con esa vida, con esa mirada…”[1] porque “el individuo en su recorrido cotidiano va dándole significado a las calles, las casas, los monumentos, los almacenes, y va mezclando sus deseos con las imposiciones, sus acciones con la historia”[2] y haciéndolas parte de su historia e impregnando estos espacios (no lugares) con su manera de ser, convirtiéndolos en lugares y por tanto en territorio.

Lo anterior invita a reconocer que el lugar es el territorio que le pertenece al individuo y da cuenta de su personalidad; por eso, queremos hacer de la ciudad nuestro lugar, nuestro territorio y, para ello, vamos a recorrer diferentes escenarios de interés pedagógico.

[1] ZONDEK, Verónica (2013): "La ciudad que habito" [en línea]. En: Ángulo Recto. Revista de estudios sobre la ciudad como espacio plural, vol. 5, núm. 1, pp. 249-253. En: http://www.ucm.es/info/angulo/volumen/Volumen05-1/textos03.htm. ISSN: 1989-4015

[2] DELGADO, Manuel (1999): citado por Laura Pérez González en La representación de lo urbano en La estrategia del caracol y La vendedora de Rosas.

# Objetivos Generales

- Leer actitudes y comportamientos de la población en el uso y manejo de los escenarios de la ciudad de Popayán.
- Contrastar las actitudes y comportamientos evidenciados en el uso y manejo de los escenarios de la ciudad de Popayán.
- Valorar las actitudes y comportamientos de la población en el uso y manejo de los escenarios a fin de contribuir con el fortalecimiento del ser persona.

# Actividad de reconocimiento inicial

Para iniciar esta indagación propia y colectiva en torno a las Dinámicas de Ciudad, se trabaja en torno a las siguientes preguntas:

- ¿Qué significado cobra la ciudad de Popayán para usted? Al pensar en esta ciudad que ideas y sensaciones le evoca.
- ¿Qué entiende por Dinámica de Ciudad?
- ¿Qué dinámicas de ciudad considera que son problemas ambientales?, ¿Por qué?
- ¿Qué papel considera que juega la escuela en la dinámica de ciudad?

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