# Desarrolla tus habilidades y destrezas

# Informe investigativo del contexto

Realizado este recorrido a través de las reacciones químicas, elabora un documento en grupos de trabajo de máximo tres estudiantes, donde consideren los siguientes aspectos:

A. Amplíen su vocabulario, definiendo y entiendo los siguientes conceptos. Aunque algunos ya los hemos trabajado, vale la pena recordarlos y, sobre todo, expresarlos en palabras propias.

- Ecosistema
- Red trófica (productores y consumidores)
- Ambiente
- Naturaleza
- Sociedad

B. Al considerar la huerta vertical como un ecosistema, desarrollen de manera clara los siguientes numerales:

1. Cuáles son las reacciones químicas importantes para la vida que se presenta en los productores de la huerta vertical, clasíficándolas según las clases de reacciones químicas a las que pertenecen.
2. ¿Cuáles son las reacciones químicas importantes para la vida que se presentan en los consumidores?
3. Productores o consumidores, ¿cómo son considerados los seres humanos dentro de una red trófica?¿Qué reacción importante para la vida se desarrolla y a qué clase pertenece?
4. ¿La fermentación, se da en los productores o consumidores de la red trófica dentro de la huerta vertical?¿Y a qué clase de reacción pertenece?

C. Son muchas las situaciones de orden político y socio económico que afectan a nuestro país en gran medida, genererando problemas de desigualdad social, por lo que debemos dar un espacio a la reflexión a través de las siguientes preguntas:

1. ¿Qué entienden por problemática ambiental de la región?
2. ¿De qué manera comprender las reacciones químicas que se viven en nuestro contexto nos ayuda a entender mejor esta problemática ambiental? ¿Qué nuevos elementos aporta para actuar en torno a esta situación?
3. ¿Cuáles son los recursos naturales más afectados en el entorno y que conllevan a una problemática ambiental?
4. ¿Quiénes creen que son los responsables del cuidado, de la protección y de la conservación de los recursos naturales?
5. ¿Cuál creen que es el papel importante de la institución para disminuir la problemática ambiental?
6. Alternativas de agricultura como la huerta vertical que beneficios, ventajas y desventajas pueden presentarse.

Finalizado este ejercicio de reflexión y escritura, participarán en una mesa redonda donde se compartirán las principales reflexiones alcanzadas.

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