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Prendiendo motores

Conectando la Estadística con la Seguridad Alimentaria

Venimos hablando de Seguridad Alimentaria en nuestro entorno, como un ámbito necesario de reconocer y liderar para mejorar las condiciones de vida en Santa Leticia (Cauca). Seguridad Alimentaria representa la doble condición de aprovechar nuestro territorio para cultivar y alimentarnos bien, cómo el saberlo hacer asegurando que la producción sea sostenible ambientalmente en el tiempo. Esto es, que sepamos sacar lo mejor de la tierra sin dañarla y, por el contrario, protegiéndola al ser ella nuestro hogar y nuestro sustento.

Así, uno de los aspectos importantes de aprender será el observar atentamente nuestros hábitos respecto a la siembra y a la alimentación. Para hacerlo, no bastará con sólo "ver" lo que pasa... vamos a registrarlo, utilizando las matemáticas como unos lentes especiales que nos ayuden a obtener datos e información que nos ayuden a identificar lo que hacemos, y nos permitan reflexionar y analizar entonces nuestras acciones y las acciones de los demás.

Empecemos entonces por entender mejor cómo las matemáticas, desde la estadística, van a ser uno de nuestros ejes de apoyo para seguir avanzando en nuestro proyecto de Seguridad Alimentaria.

Preguntando e indagando...

Como ejercicio de clase vamos a conversar con cinco compañeros, al rededor de las siguientes preguntas:

  1. ¿Cúal es tu fruta favorita?
  2. ¿Cuál es tu verdura preferida?
  3. Si en este momento tienes que elegir entre comer un paquete de papas fritas y una ensalada ¿Qué elegirías? ¿Por qué?
  4. ¿Qué ventajas crees que tiene el consumo de alimentos saludables? ¿Es algo que consideres cuando vas a comer?
  5. ¿Qué ventajas consideras que tiene el consumo de otro tipo de comidas, asociadas al "mecato" o incluso  llamadas "comidas chatarras"?

 Una vez terminada esta indagación colectiva, responde de manera individual y por escrito las siguientes preguntas:

  1. ¿Qué conclusiones puedes obtener de esta indagación inicial?
  2. ¿Qué alimento prefieren más tus compañeros?
  3. ¿Encontraste más ventajas en el consumo de alimentos saludables o de comidas chatarra?

Finalmente indica qué dificultades tienes para precisar la información que has obtenido.

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